Belajar bahasa lebih dari sekadar persoalan kegramatikalan suatu tuturan bahasa namun yang lebih penting adalah kecocokan penggunaan suatu tuturan pada konteks sosiokulturalnya. (Landasan Teoritik PBI dalam Kurikulum 2013). Karena itu, dalam pembelajaran bahasa Indonesia lebih menekankan penguasaan penggunaan bahasa atau menggunakan Pendekatan Fungsional/ Functional/Nosional Approach.
Materi PBI berbasis teks. Karena melalui tekslah pengguna bahasa dapat memahami makna sebuah tuturan secara lengkap. Berbahasa adalah aktivitas bersosialisasi seseorang dalam masyarakatnya. Karena itu pemahaman suatu tuturan secara lengkap tidak terlepas dari konteks situasi sosial sebuah tuturan.